大多数宝宝在1岁左右就能完全理解单步指令，如“拍手”和“坐下”。大多数2岁的孩子在理解和执行二级指令方面比较好，比如“捡起球给你爸爸”和“站起来拍拍你的手”。
和宝宝说话时，要注意慢下来，用简单的词汇和语言和宝宝说话，这样可以促进语言的发展。这是因为我们对孩子说的话比他能理解的要困难一些，这使他学习起来更容易，有效地扩大了他的词汇量。如果太难了，婴儿就会被盖起来。
语言表达是指孩子真正用语言表达他或她的需求。例如，大多数婴儿在一岁左右就可以被准确地称为“爸爸”或“妈妈”。两岁的孩子已经能说大约100-200个不同的单词，其中大部分是名词。也就是在这个年龄，孩子们开始把这两个词组合成“妈妈的拥抱”和“踢球”等短语。
研究发现，世界各地的婴儿在咿呀学语时首先学习名词和人称代词。先学“妈妈”和“爸爸”，再学“奶奶”、米饭、圆球和最常见的家庭用品。这些词代表了他们生活中最重要的人、最喜爱的人和最常见的物品。
为什么要先学习这些词，而不是“老鼠”、“积木”或“老虎”?原因很明显:学习你听到、看到和使用最多的单词。学习这些单词的首要秘诀就是他们的父母经常在他们的耳朵里打这些单词。
